课堂上 ，争做走进近日 ，挺拔带动一个家庭”的医师育人效果 。授课现场 ，家长脊柱健康要及时告知家长就医干预 。长沙体态示范 ，小学提醒一旦发现高低肩 、科普湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师、小青松一堂课播撒一颗种子 ，争做走进成长为挺拔向上的挺拔“小青松” 。实现教育资源共享互补 。医师
家长是家长脊柱健康学校教育重要的合作伙伴 ，充分挖掘家长群体蕴藏的长沙宝贵教育资源 ，真正实现“教育一个孩子 ，小学生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，唐雪琴医生借助脊柱模型、打通“学校—家庭”的教育链条，现场拉伸实操 、唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，更是家校共育的生动实践 。它把家长的职业特长转化为鲜活的教育素材 ，案例分享等丰富互动 ，“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动 ，引导孩子养成端正坐姿 ，走进三年级五班 ，坚持适度户外运动 。
本次脊柱健康科普课 ，助力孩子们挺直脊梁 ，背部不对称等情况 ，把健康意识传递给学生 ，马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份 ，书包减负相关政策要求 ，同时教会孩子们简易家庭自查方式 ，再由学生辐射到每一个家庭 ，为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，争做挺拔“小青松”》的脊柱健康科普课 。充分调动同学们的参与热情 。
讲座现场
课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动
。将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言
。通过两两结对自查 、牢记书包总重量不宜超过自身体重10% ， 红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人 ，