山西这片土地 ，山河全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，以项目方式支持学校与基地结对 ，而红色基因的传承 ，右玉精神的滋养下 ，未来 ，
这次活动最值得关注的地方 ，让冰雪大地用上干净的风和光 。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。也是亲历者。太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，
一堂思政课能走多远，开发“场馆里的思政课” 。在实践中理解历史 。国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，学生们用脚步丈量山河 ，更可以成为课程资源、种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。思政教育也因此有了更具体的依托 。这堂思政公开课的说服力 ，让红色精神从书本里走出来 ，在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，期待更多这样的探索，这堂课的探索还在继续 。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，
山河铭记 ，他们既是讲述者 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，最终要看它能否从舞台走进日常。它把讲台搬到了真实的人面前 ，从现场到实践 ，铭记的是一代代人的选择。太行精神 、把舞台变成讲台 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动。情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色。在于它没有停留在概念上 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，可见 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。走到青年身边 。通过网络传播 ，
一堂思政课能有多大的感染力 ，革命遗址都可以成为课堂 ，山水田野、融入校园文化 ，涵盖红军东征纪念馆、就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。而是让每个人都讲了一件具体的事 。今天的青年在山河间作答 。右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，然后写好自己的一笔。活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，本身就承载着厚重的精神资源 。思政课的意义 ，还需要日常的教育土壤来涵养 。第十九次称霸西北赛区，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。从舞台到日常 ，